MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (Strategi Teams Games Tournament ( TGT ) dan Think Talk Write ( TTW))

Rp. 67.000

Penulis: Viana Teti Anggraeni, M.Pd Sri Susmiyati, M.Pd

Panjang: 23

Lebar: 15

Halaman: 72

ISBN: 00

Sinopsis:

Selama ini proses pembelajaran masih menerapkan strategi konvensional dengan berpusat pada guru. Pembelajaran yang masih didominasi oleh guru menyebabkan banyak siswa bersifat pasif, kondisi ini mengakibatkan kurangnya ketertarikan siswa pada mata pelajaran matematika. Matematika juga masih dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, padahal kompetensi yang diharapkan terhadap siswa setelah mempelajari matematika adalah tumbuhnya minat dan kemampuan komunikasi matematika. Sehingga untuk memecahkan permasalahan maka dibutuhkan strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan memberikan kesempatan untuk menyampaikan ide-idenya baik secara lisan maupun tulisan. Dalam hal ini pembelajaran kooperatif (cooperative learning) merupakan salah satu pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai subjek pembelajaran (student oriented) dan guru hanya sebagai motivator dan fasilitator. Melalui pembelajaran kooperatif ini mampu menciptakan situasi belajar yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan, sehingga membuat siswa lebih rileks dalam belajar. Terdapat dua model strategi pembelajaran kooperatif yakni Teams Games Tournament (TGT) dan Think Talk Write ( TTW). Dengan keberhasilan proses pembelajaran matematika pada siswa dilihat dari tingkat pemahaman, penguasaan materi dan hasil belajar matematika siswa. Semakin tinggi pemahaman, penguasaan materi dan hasil belajar matematika, maka semakin tinggi pula tingkat keberhasilan pembelajaran matematika.