MODEL-MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD

Rp. 54.000

Penulis: Nurhusna Kamil, Zayyana Zahrotul Fitri.

Panjang: 23

Lebar: 15

Halaman: 99

ISBN: 00

Sinopsis:

Lembaga pendidikan anak usia dini merupakan sebuah wadah yang difungsikan untuk membantu anak dalam menghadapi masa pertumbuhan dan perkembangan agar berjalan sesuai yang diharapkan. Sebagai pendidik, seorang guru PAUD harus mampu menciptakan suasana ruangan kelas yang kondusif, aman, nyaman dan menyenangkan bagi anak sehingga tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik dan benar. Para tokoh PAUD telah merumuskan berbagai macam cara untuk menciptakan ruangan kelas dengan mengacu kepada karakteristik perkembangan usia anak yang kemudian dikenal dengan istilah model-model pembelajaran di lembaga PAUD. Terdapat beberapa model-model pembelajaran di lembaga PAUD yang dapat dijadikan referensi oleh guru dalam menciptakan suasana belajar yang asyik dan menyenangkan. Dengan adanya model pembelajaran maka anak tidak lagi merasa bosan dan jenuh selama kegiatan berlangsung karena mengingat dan menimbang bahwasanya rentang konsentrasi anak sangatlah pendek dalam hal pemusatan perhatian. Banyak manfaat yang akan dirasakan oleh guru jika mampu memilih dan memilah jenis model pembelajaran yang sesuai pada saat pembelajaran berlangsung. Karenanya, pemilihan model- model pembelajaran yang tersedia diharapkan sesuai dengan tujuan dari materi yang akan disampaikan sehingga materi yang akan dijelaskan mampu dicerna dengan baik oleh anak. Buku ini akan membahas beberapa macam model pembelajaran pada pendidikan anak usia dini yang dapat digunakan guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang fun learning bagi anak sesuai dengan tahapan perkembangan usia mereka. Beberapa para ahli pencetus dari model pembelajaran tersebut seperti Maria Montessori, Ki Hajar Dewantara, dan Reggio Emilia menjelaskan secara terperinci tentang manfaat, tujuan, prinsip, kelebihan dan kekurangan serta bentuk pengaplikasiannya dari model pembelajaran ini.